SPRI, es-tu là ?

Il existe des méthodes pour écrire de façon efficace, c'est-à-dire pour que le texte produit soit attrayant, lisible et mémorisable (je pense ici plus particulièrement aux textes professionnels, techniques, scientifiques, journalistiques...).
L'une des plus connues est SPRI de Louis Timbal-Duclaux.

Chaque lettre de l'acronyme correspond, dans l'ordre, à l'un des chapitres (ou des paragraphes ou des alinéas) du texte à écrire :

- dans S, on décrit la Situation, le cadre du sujet traité et ses enjeux ;

- dans P, on explique le Problème à résoudre, les obstacles à surmonter ;

- dans R, on présente la Résolution du problème, dans son principe, sans les détails ;

- dans I, on donne les explications détaillées, toutes les Informations.

Cette méthode de conception, applicable quel que soit le document à écrire, court ou long, technique ou non, permet de proposer des "modes de lecture" adaptés aux différents types de lecteur :
- le lecteur pressé, le dirigeant (souvent pressé...) ne lira que S et R,
- le béotien ne lira peut-être que S, voire P, et constatera souvent que le document ne l'intéresse pas ;
- le spécialiste ne lira que P, voire que R et I ;
etc.

Malheureusement, on constate que, souvent, un rédacteur se contente de I, parce qu'il croit ne devoir s'adresser qu'à ses pairs ! Or, si S, P et R manquent, la plupart des lecteurs potentiels n'accrocheront pas.
On conseille donc aux rédacteurs de commencer par rédiger I (ils ne seront pas dépaysés...) et de rédiger le reste à l'envers : P, R et enfin S.